断续读完了这本书，比想象中的要好。
一本采访录，对象是各地的近代史研究学者。有为慈禧和晚清叫好的，也有假设立宪派能跑赢革命派的，也有说北洋的成绩，贬低同盟会的，也有赞扬孙中山，说现今的成功无不遵循着孙氏的路线……不一而足。
近十年翻案成风，似乎辛亥革命和五四运动有多么的不值。
宪法的效力来源于清帝逊位诏书和临时约法的说法，这是宪法方面的学者说的。
革命已成为中性的词汇，相应地，反革命也是中性的。
革命还有非暴力的革命……
法国的大革命令法国至今仍然经常处于暴力政治的漩涡中。英国的光荣革命倒是只死了一个。
值得一读，就是怕精神分裂了。
昨晚检查CC作业的时候，发现他在数学课本上写了几句表达委屈的话。文法不是太通顺，但是上课的时候在课本上乱写乱画并不是很好的习惯。
于是想要他解释一下这几句话是什么意思。CC一开始又是不愿意说的样子，再追问下去居然嚎啕大哭起来。
我和他妈妈就更怀疑有什么不对劲的地方了。于是关回房间，再细细追问。
原来是说班主任在列队操的时候说CC抬腿太低，然而CC是觉得他是被前面的人挡住了。觉得被冤枉了。
再就是数学课上，老师好几次把回答问题的机会给另一个女同学，CC举手也不理，（答题正确奖励小红花，集齐多少红花就能换礼品）。觉得被歧视了。
真是好小的事情，只是因为他在意。
于是先安抚了，让他洗过澡，在床上平静下来，再讲他大伯（我哥）小时候在学校遇到的羞辱和不公。（之前的博客也写过，因为新校长上任，班主任当天就把我哥的班长职位褫夺了，让校长女儿当班长……）
最后我哥高考也考到了全市第四，中大岭院。
以糖果/小礼物作为激励的方式并不值得推崇，尊严、毅力、同理心这些才是我们需要培养孩子的。