那是 小学时候的事情了，班主任是我邻居，一位读完高中然后到本村小学里来教语文的大哥哥。因为年轻，也有活力，于是就又做了我的班主任。

我们乡，算是大队，又分成几个生产队，冠名一村、三村、四村、五村。对，没有二村。你如果以为这数字是序数，那就错了。

我家所在生产队之所以叫四村，并不是因为排第四，而是，它是由四个坊组成的，每个坊20～50？户不等。其他一村就只有一个 大坊，三村三个，五村五个。所以，这不是序数，而是基数啊。

由于同班同学里，各个生产队的都有，班主任就想着，小孩回到家拼命看电视也不是办法，（那时候本乡电视已经很普及了，而且有集资搭设的天线，再拉线缆到各户里，都能看到TVB。）于是就要住得近的同学组成一些学习小组，组长（一般是成绩较好的）有责任拉动其他同学的作业、成绩等。

有点连坐的意思。

我和一对双胞胎分在一组，我成绩好，就当组长。不过他们一点都不care班主任的想法，“做完作业就借我抄“，学习小组变成名正言顺的抄作业。

他俩母亲生他们的时候过世了，父亲续了弦，平时在镇里面，家里只有他们祖母，象征性地管一下。于是就抓紧放学后的时间看电视。我在他家呆着，也迷上了看电视。

只是有一天，我奶奶在我家找不到我，就一路找到这同学家，发现我也在看电视，于是一脸黑地把我带回家。从此，学习小组就解散了。

我妈跟我说，解放后没多久，我爷爷就被抓去劳动改造了，我奶奶也找过关系动用过北京的资源去营救，时间都耗在那里了。于是几个孩子都没有很好地管教教育，于是一塌糊涂，只有我爸读了初中。

到了我们这一代，看我们兄弟是可以读书的，错过的就振作起来，希望能努力监督我们。

在小学里，奶奶也经常到学校去，看看有那些同学成绩好一点，又有那些同学成绩虽差但义气的，让我跟他们保持良好的关系。

我有时候想跟CC讲这个故事，可是总是开不出口，因为他应该理解不了，为什么会有老人对孙子的学习如此的上心。